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小学校では１年生に２時間、２年生２時間、時計と時間の授業があります。

３年生では時間の計算と「１時間＝60分」「１分＝60秒」といった時間の量感について学びます。

授業時間は３,４時間。

学習時間はぜんぶで８時間ほどです。

たし算やひき算、かけ算などの計算問題に比べると割り当てられた授業時間はとても少なく感じます。

となると、家庭でのフォローがとても大切なのがわかりますよね。

本物のアナログ時計に触れる前に、さんすうせっとの時計をためしてみてはどうでしょうか。

さんすうせっとの時計なら小さいお子さまも簡単にあつかえます。

はじめてふれるときは、まず、針がどっちにむきに動くか教えてあげましょう。

そう、時計は右回りですね。

長い針を一周回すと、短い針がひとつ進みます。

ふたつの針は追いついたり抜かれたりを繰り返し、まるで追いかけっこしているように動きます。

この動きに、子どもたちは不思議なおもしろさを感じます。

針の動きを楽しむだけで十分。

大切なのはこの体感です。

もしも、ママがいてもたってもいられなくなったら、

「長い針が一周したら、短い針はどうなった？」と聞くのもいいでしょう。

すると、得意げな顔で「短い針がすすんだよ！」と教えてくれるかもしれません。

デジタル時計が普及されてから隅っこに追いやられていたアナログ時計ですが、最近見直されるようになりました。 

家庭にひとつアナログ時計があるだけで、時計の見方や時間の量感、時計や時間への理解につながるからです。

もしも、おうちになかったら、入園・入学お祝いのプレゼントは「目覚まし時計」がいいかもしれませんね。

幼児期から１年生にかけての時計の学習は生活習慣からはじめるのが一番。

夜寝る前に、目覚まし時計のアラームをセットしてあげましょう。

７時３０分や、８時３０分といった時間より、７時、８時といったちょうどの時間がおすすめです。

そして、折りにふれ、

「１２時になったからお昼ごはんにしようか。」

「３時になったからおやつの時間だね。」と声をかけ、時計を見る習慣をつけてあげてくださいね。