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学習というと、なんだか紙と鉛筆を持って、机の前に座るイメージがありませんか？

 

でも、決してそんなことはありません。

 

特に、小さいお子様の勉強に、紙と鉛筆は必要ありません。

 

それよりも大事なことは、人間の持っている　「五感」を使ってあげることです。

 

五感ってご存知ですか？

 

「視覚、聴覚、味覚、嗅覚、触覚」　の五つを「五感」といいます。

 

 

この五感をたくさん使うと、学習の質が上がり、記憶が定着しやすい、という研究結果がでています。

人はものを目で見て、それを脳に伝えていろいろなことを理解しています。

 

ですから、目でものを見ることは大切なことです。

 

お子様が小さいころは、できるだけ具体物を使って数を理解させてあげることが必要です。

 

「２」という数字が、「あるものが２個ある状態」　であり、「３」という数字が、「あるものが２個あるよりも１個多い状態」である、ということを、具体的におはじきや物を使って理解させてあげましょう。

 

 

これが、「数の概念」につながっていきます。

 

 

さらに、字であらわされているものを、絵を使ってあらわしてみたり、図を描いてみたりしてみましょう。

 

 

たとえば、「大きさ」や「長さ」を比べる問題では、実際に絵に描いてみるととてもわかりやすくなります。

赤ちゃんや幼児が言葉を覚える際に、文字を見て覚えるということはあり得ません。

 

 

ママや家族の声を、耳と言う聴覚をつかって取り入れているのです。

 

 

そして、少しずつ言葉を覚え、使用できるように成長していきます。

 

 

たとえば、タンバリンや鈴、トライアングルを子どもたちに見せて、どんな音がするのか聞かせてあげましょう。

 

 

それから、たたいた数を教えてあげましょう。

 

 

耳から聞こえた数と、「１」「２」という言葉をつなげて、聞こえる音と数字を理解していきます。

まる、さんかく、しかく・・・・こういう形を理解するには、まず、そのものに実際に触れることが必要です。

 

 

身の回りにある、いろいろな形に触れましょう。

 

 

そして、「これはしかくね。」「これがさんかくよ。」と、お子様に理解させてあげてください。

 

 

積み木を積み重ねる、パズルを並べる…などの問題は、必ず、実際のものを使って学習するようにしましょう。

 

 

自分の手を動かして、ああでもない、こうでもない、と試行錯誤するときに、人間の脳はとても成長します。

 

 

自分で考えて、それを手先を使って実現する、ということができるようになるのです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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他にも、五感を使って、いろいろなことを学ぶことができます。

 

 

ぜひ、お子様が小さいときに、紙と鉛筆を使わない学習、五感を使った学習で親子で楽しんでみてくださいね。