見立て遊びと創造性見立て遊びと創造性のことならハッピー・ノート.com！

心理学者のギルフォードは、元々成人の創造性を測るために、用途考案課題を用いました。これは、物の本来の用途以外の、新しい別の使い方をたくさん考えることを要求する課題です。たとえば、新聞紙を例にとると、帽子を作る、服を作る、雑巾代わりにする、ちり取り代わりにする、といったものが考えられます。また、遊び道具として、くるくる巻いてフェンシングをする、細かくちぎって（新聞紙の）雪を降らせるなども答えになるでしょう。こうした「新しい使い方」をたくさん思いつくことが期待されているのです。つまり、用途考案課題は、見立て遊びの延長のようなものと考えることもできます。

このように見ていくと、自由な発想で見立て遊びをすることが、結果として創造性を高める可能性に気づきます。見立て遊びは、楽しみながら創造性を育む役割を果たしてくれる遊びです。

ここで、子どもたちが得意げに見立て遊びを見せてくれた時の、ママやパパの受け止め方も大切です。「うんうん、楽しいね」などと笑顔で共感を示してあげたいものです。そして、子どもと同じ目線でその見立て遊びに参加することができると、なおよいでしょう。童心に帰って、親子で見立て遊びを楽しんでみてはいかがでしょうか。